Il vient de soutenir son mémoire en maintenance informatique et entend désormais poursuivre ses études jusqu’au baccalauréat.
Hawa Ali ( stagiaire)
Son sourire en dit long. Ce 22 août 2026, François Mèle Sullyvan vient de tourner une page de sa formation à l’Institut supérieur Jeru-Informatik. Face au jury, le jeune homme de 20 ans défend un mémoire de 143 pages en maintenance informatique. Résultat : 16/20, mention bien et félicitations du jury. François vit avec une infirmité motrice cérébrale. Trois années d’apprentissage, mais aussi un parcours scolaire construit avec les contraintes liées à sa mobilité, l’ont conduit jusqu’à cette soutenance.
Son enfance est rythmée par les séances de rééducation, les hospitalisations et les difficultés de déplacement. À l’école, il doit aussi composer avec le regard des autres. « Qu’est-ce que je n’ai pas subi ? Des mots de stigmatisation, des préjugés à l’école surtout », témoigne sa mère. François choisit de ne pas s’y attarder. « Je suis différent des autres car je crois en moi. Je n’ai jamais mis dans ma tête que je suis normal comme les autres », affirme-t-il.
Son parcours scolaire commence à Yaoundé. Après son Cep au Centre scolaire bilingue La Bande à Paillou, il poursuit au collège Henri Vieter puis à Sainte Famille, où il obtient le Bepc. Il décroche ensuite le probatoire A4 All avant de s’orienter vers la maintenance informatique à Jeru-Informatik. Son admission dans cet établissement est accompagnée par l’Association de soutien aux enfants infirmes moteurs cérébraux (Aseimc). Pendant trois ans, il se forme aux techniques de maintenance informatique, avec l’ambition d’en faire son métier.
Pour l’Aseimc, son parcours rappelle surtout l’enjeu de l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap. « Une personne en situation de handicap ne demande pas la faveur d’être recrutée ; elle demande simplement la possibilité de démontrer ce qu’elle sait faire », soutient sa présidente fondatrice, Leocadie Flore Ngassa Kimen.
